Desde su historia personal, la doctora Carol Hullin invita a descubrir la inteligencia y con ayuda de tecnología, ciencia e innovación, transformar vidas.
Un mensaje acorde a nuevas realidades –que debería estar incluido en los procesos de cambio del sistema educativo–, en el que entran nuevos protagonistas como las plataformas de educación continua y en las que la conectividad es una pieza fundamental para lograrlo. Por otro lado, Hullin se refirió a la Inteligencia Artificial como la rama de ciencias computaciones que estudia modelos de cómputo capaces de actividades propias de los seres humanos. «La máquina replica nuestro cerebro», pero otra cosa es la conducta, «si hay pobreza hoy es una actividad humana que la está causando, no es la tecnología». [su_quote] Es hora de despertar. La conducta humana se está replicando en la economía digital y tenemos que evitar eso.[/su_quote] [su_box title=»Más mujeres en Ciencia» style=»soft» box_color=»#141c92″]Según datos de la Unesco, solo el 28% de los investigadores en el mundo son mujeres. En Colombia, el Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología (OCyT) y Colciencias señalan que hay 13.001 investigadores reconocidos, de los cuales 8.143 (62%) son hombres y 4.858 (38%) son mujeres.[/su_box] Hullin cuestionó sobre con qué están pensando las mujeres latinas, si con el cerebro, el corazón o los genitales. «Aquí nos falta usar más este gran regalo (el cerebro). Unir todo como sistema holístico para la dignidad humana. Y en eso les pido que la conducta nunca la perdamos, la esencia de ser latinas. Pero el razonamiento sí tiene que entrar en un marco económico, político y social».“Para salir de la pobreza debemos darnos cuenta de que tenemos inteligencia”: @CarolHullin, quien habla de la importancia de la vocación de aprendizaje sobre los títulos. pic.twitter.com/7LpyW7TvFQ
— Impacto TIC (@ImpactoTIC) 29 de noviembre de 2018
Solo en Colombia se encontró que hay un 55% de mujeres matriculadas en educación superior y, paradójicamente, en la Universidad Nacional la cifra no llega ni al 37%, y esto se debe, según la hipótesis del estudio, a que sin querer el examen favorece a los hombres porque falta fortalecer la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por su sigla en inglés) en las mujeres y niñas desde la educación básica.
Pero más allá de buscar culpables, el mensaje de Hullin (y muchas más personas) es el de transformar las realidades. Que en el impacto tecnológico estén incluidos todos: «No podemos estar enojados con sistema». Y agregó que también es necesario fortalecer y tener más liderazgo «de todos, masculino, femenino, de niños».
Si bien la tarea no es fácil, ya está en marcha desde la visibilización de la problemática y la búsqueda de soluciones por medio de colectivos y grupos de distintos orígenes, como Mujeres en la Ciencia Colombia, o Geek Girls Latam, solo por mencionar algunos.Vean la conferencia completa de Carol Hullin en TEDxBogotaMujeres (Bogotá):
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Foto: Captura de Pantalla TEDxBogotá Mujeres.



