EDUCACIÓN

¿Cómo acceder a las 100 becas de doctorado virtual en tecnología para las regiones?



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Se abre la convocatoria: ‘Del 0.2 al 2.0’ con 100 becas de doctorado en tecnología en Colombia. Esta iniciativa, dirigida a docentes y funcionarios, busca fortalecer el impacto digital en las regiones, así como descentralizar la formación de alto nivel en sistemas y tecnología educativa mediante programas virtuales.

Publicado el 7 de abr de 2026

Redacción Impacto TIC

Editores y Analistas Senior de Ecosistema TIC



Becas de doctorado en tecnología en Colombia: hay 100 cupos

Con el objetivo de descentralizar la formación de alto nivel y fortalecer el capital humano en áreas críticas para el desarrollo digital, diversas entidades territoriales de Colombia, en alianza con el sector privado, lanzaron la convocatoria ‘Del 0.2 al 2.0: Doctorados que llegan a los territorios‘, que dispone de 100 becas para programas doctorales en tecnología y sistemas, bajo una modalidad virtual diseñada para eliminar las barreras de costo y movilidad que históricamente han concentrado estas oportunidades en Bogotá.

La estrategia es liderada por la Secretaría de Gobierno de Bogotá, las administraciones de Soacha y Bucaramanga, y la Gobernación del Atlántico, entre otros entes, en conjunto con Educa Tech Group. El propósito central es disminuir la brecha de profesionales con formación doctoral en tecnología fuera de las capitales principales, permitiendo que el conocimiento avanzado se integre directamente en las comunidades y entornos laborales locales.

¿Quiénes pueden postularse a esta convocatoria?

El programa está dirigido a perfiles que ya poseen una trayectoria académica o profesional previa y que demuestren un impacto tangible en sus territorios. La convocatoria se segmenta en tres grupos principales:

  • Docentes en ejercicio: Personal académico de los sectores público y privado, cubriendo desde los niveles de primaria hasta educación superior.
  • Funcionarios públicos: Integrantes del sector administrativo que busquen aplicar herramientas tecnológicas en la modernización institucional.
  • Profesionales con maestría: Ciudadanía con título de postgrado que acredite una incidencia relevante en sus comunidades o entornos de trabajo.

¿Cuáles son los programas académicos disponibles?

La oferta educativa se concentra en la Universidad Udavinci y se divide en tres áreas del conocimiento que responden a las demandas actuales de transformación digital y gestión organizacional:

  1. Doctorado en Sistemas Computacionales: Cuenta con 20 cupos disponibles.
  2. Doctorado en Tecnología Educativa: Es el programa con mayor oferta, disponiendo de 50 cupos.
  3. Doctorado en Administración: Orientado a la alta gerencia y modernización, con 30 cupos.

Estos programas se desarrollarán en un formato virtual que combina tutorías personalizadas, actividades sincrónicas y asincrónicas, ofreciendo además espacios presenciales de carácter opcional. Esta estructura busca facilitar la permanencia de quienes trabajan y no pueden trasladarse de su lugar de residencia.

¿Qué requisitos y plazos deben cumplir las personas interesadas?

El proceso de postulación se realiza de manera digital a través del portal oficial del proyectoel mismo que abrió la 100 becas para que mujeres –. Un aspecto diferencial de esta convocatoria es la agilidad administrativa, pues en la etapa inicial no se requiere la entrega de ensayos, propuestas de investigación ni certificados laborales.

La documentación básica exigida incluye:

  • Documento de identidad y hoja de vida.
  • Diplomas de pregrado y maestría, junto con sus respectivos certificados de notas.
  • Una carta de motivación que sustente el interés por el programa.

En cuanto a los plazos, la convocatoria general permanece abierta hasta el 24 de abril de 2026. No obstante, quienes deseen integrar la primera cohorte —que inicia actividades el lunes 13 de abril— deben completar su registro a más tardar el sábado 11 de abril.

¿Cómo se realizará la asignación de los cupos?

La asignación de las becas no es automática; se basa en un criterio de orden de llegada combinado con la evaluación de antecedentes académicos y el cumplimiento de requisitos administrativos.

Aunque no existe una distribución fija por departamentos, el comité evaluador priorizará a la población que acredite una incidencia relevante en sus comunidades, buscando que la formación doctoral se traduzca en proyectos de transformación digital y mejora de la competitividad regional.

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