ESTUDIO

Colombia pierde talento: las cifras detrás del abandono de la vocación tecnológica en niñas



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En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia de 11 de febrero, Fedesoft dio a conocer que aunque las niñas lideran las pruebas de pensamiento computacional en Colombia , su participación cae al 17 % en graduados universitarios TI y apenas al 25,4 % en el mercado laboral. 

Publicado el 11 de feb de 2026

Redacción Impacto TIC

Editores y Analistas Senior de Ecosistema TIC



Abandono de la vocación tecnológica en niñas en Colombia , cifras de Fedesoft

El más reciente reporte de Fedesoft, presentado este 11 de febrero en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, revela una paradoja preocupante: Aunque las niñas colombianas dominan las pruebas de pensamiento computacional en la etapa escolar, su presencia se desvanece casi por completo al llegar al mundo laboral.

La base de este análisis es la prueba Bebras, una iniciativa internacional liderada en el país por Fedesoft y la red de universidades Redis. Esta evaluación mide habilidades fundamentales de pensamiento computacional —como la lógica, la abstracción y el pensamiento algorítmico— en estudiantes de 4° a 11° grado de colegios públicos y privados.

Los datos de esta medición indican que las niñas no solo participan, sino que han sido mayoría durante los últimos cuatro años. Su representación fue del 55,5 % en 2022 y del 55,8 % en 2023. Incluso en 2024 y 2025, la participación femenina se mantuvo por encima del 51 %, demostrando un interés genuino y una alta capacidad técnica desde la infancia.

A medida que la formación se vuelve más especializada y se acerca a la decisión vocacional, el interés femenino se diluye, demostrando que la brecha no es un problema de capacidad inicial, sino de permanencia. Este fenómeno se hace evidente al observar que en el Concurso Nacional de Programación 2025 la representación de las niñas bajó al 40% , una cifra que se vuelve aún más crítica en la educación superior, donde apenas el 17% de los graduados en programas universitarios relacionados con tecnología son mujeres.

Esta desconexión entre el potencial temprano y la carrera profesional toca fondo en el mercado laboral colombiano. Actualmente, solo el 25,4 % del talento vinculado al sector de software en el país es femenino , lo que evidencia cómo el punto de quiebre en la transición hacia la educación formal se amplía drásticamente al ingresar al mundo del empleo.

Una amenaza para la productividad del país

Irónicamente este alejamiento del sector tecnológico de las jóvenes ocurre en un momento de alta demanda. Colombia enfrenta un déficit de talento digital que para este 2026 se estima en 85.453 profesionales, una cifra que podría rozar las 90.000 vacantes para el año 2030.

Según Ximena Duque, presidente ejecutiva de Fedesoft, esta situación limita la capacidad de innovación y crecimiento del país. La ejecutiva advierte que no se trata solo de un asunto de género, sino de una discusión estratégica sobre competitividad y desarrollo económico.

El informe concluye que el punto de quiebre aparece en la transición hacia la educación formal y se amplía al ingresar al mercado laboral. Para revertir esta tendencia, Fedesoft reitera la necesidad de una articulación entre el Gobierno, la academia y el sector productivo enfocada en:

Liderazgo: generar incentivos que amplíen la participación y el mando femenino en las empresas de tecnología.

Orientación temprana: impulsar políticas con enfoque de género desde los primeros años escolares.

Retención: fortalecer la permanencia de las mujeres en carreras tecnológicas.

Empleabilidad: facilitar la transición efectiva desde la universidad hacia el empleo en la industria.

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